Aunque en esta imagen aparece el resultado después de hacer el ejercicio correctamente, como se solicita, debo aclarar que en el primer intento obtuve este resultado:
Consideré que la Evidencia y el Criterio de desempeño debían ser parte del Módulo porque el estudiante en el Módulo debe tener claro estos dos aspectos; además, por ser el MAA "la instancia de planificación curricular... que desarrollan estrategias para aprehender..."
Creo que inconscientemente creía que eran cuatro en cada lado y entonces el sistema de evaluación no podía estar en el Módulo. El Sistema de Evaluación me pareció más apropiado en la Competencia, puesto que al definir ésta indirectamente se define aquel.
Teniendo presente los comentarios hechos por el profesor, publico la siguiente imagen correspondiente a la corrección:
"He revisado la publicación en el blog ""Estructura metodológica curricular por competencias"" y veo que cumples con el ejercicio, al ubicar en las columnas y la correspondencia entre la competencia y el Módulo (el ¿qué? y el ¿cómo?). No obstante, debes revisar el orden lógico de dicha correspondencia, porque está en desorden. Vuelve a estudiar el vídeo y lo notarás.
ResponderEliminarDebes volver a hacer el ejercicio y editar esta entrada con el pantallazo donde se evidencia el ORDEN LÓGICO DE CORRESPONDENCIA.
Quedo atento a tu mejora."
También te falta asignarle a esta publicación la etiqueta DICOMTIC PM
ResponderEliminar"He revisado la publicación en el blog ""Estructura metodológica curricular por competencias"" y veo que cumples con el ejercicio, al ubicar en las columnas y en orden lógico la correspondencia entre la competencia y el Módulo (el ¿qué? y el ¿cómo?).
ResponderEliminarSe evidencia que has comprendido bien el ejercicio y ésta es la clave para planificar microcurrículos por competencias.
Sigue adelante."